Figueroa-Céspedes, I. y Yáñez-Urbina , C. 2020. Voces y Culturas Estudiantiles en la Escuela: Una Reflexión Teórico-Metodológica desde Procesos de Autoexploración de Barreras a la Inclusión Educativa. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 14, 1 (may 2020), 109–126. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-73782020000100109.