Cerón, L., Pérez Alvarado, M. y Poblete, R. 2017. Percepciones Docentes en torno a la Presencia de Niños y Niñas Migrantes en Escuelas de Santiago: Retos y Desafíos para la Inclusión. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 11, 2 (nov. 2017), 233–246. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-73782017000200015.