Román, C. y Uribe, N. 2022. Representaciones Sociales Docentes sobre la Evaluación Educativa en Chile, ¿Aporte o Barrera para el Proceso de Inclusión Escolar?. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 16, 1 (may 2022), 113–130. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000100113.