Melo-Letelier, G., Godoy-Echiburú, G. y Manghi H., D. 2022. El Potencial Educativo: Analizando las Prácticas de Escuelas Públicas Chilenas desde la Inclusión. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 16, 1 (may 2022), 149–167. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000100149.