Jara Henríquez, M. y Jara Coatt, P. 2018. Concepciones y Prácticas Evaluativas Declaradas por los Docentes en Respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 12, 2 (nov. 2018), 59–77. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-73782018000200059.