Figueroa-Céspedes, I., & Yáñez-Urbina , C. (2020). Voces y Culturas Estudiantiles en la Escuela: Una Reflexión Teórico-Metodológica desde Procesos de Autoexploración de Barreras a la Inclusión Educativa. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 14(1), 109–126. https://doi.org/10.4067/S0718-73782020000100109