Torres, N., Lissi, M. R., Grau, V., Salinas, M., & Onetto, V. (2013). Inclusión educativa: componentes socio-afectivos y el rol de los docentes en su promoción. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 7(2), 159–173. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/7_2_011