Verdeja, M. (2012). Aprendizaje de la convivencia en contextos educativos: Identificando problemas y formulando propuestas de mejora desde la acción tutorial. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 6(2), 167–190. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/6_2_009