Fortoul Ollivier, M. B., & Fierro Evans, M. C. (2011). Escuelas inclusivas en Latinoamérica: ¿Cómo gestionan el aprendizaje y la convivencia?. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 5(2), 101–119. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/5_2_007