Calvo, V., & Tabernero, R. (2014). La lectura literaria y la escritura virtual en la Educación inclusiva. Una investigación cualitativa con adolescentes inmigrantes en el contexto educativo de España. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 8(2), 121–140. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/8_2_008