Duran Gisbert, D., & Valdebenito Zambrano, V. (2014). Desarrollo de la competencia lectora a través de la tutoría entre iguales como respuesta a la diversidad del alumnado. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 8(2), 141–160. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/8_2_009