Espinosa-Valenzuela, D., & Rodríguez-Garcés, C. (2025). Caracterización del Estudiantado que Ingresa vía especial mediante el Programa de Acceso a la Educación Superior-PACE en Chile. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 19(1), 175–188. https://doi.org/10.4067/S0718-73782025000100175