Naranjo, G. B. (2019). Educar en y para la Diversidad de Alumnos en Aulas de Escuelas Primarias de la Ciudad de México. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 13(2), 209–225. Recuperado a partir de https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/684