Román, C., & Uribe, N. (2022). Representaciones Sociales Docentes sobre la Evaluación Educativa en Chile, ¿Aporte o Barrera para el Proceso de Inclusión Escolar?. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 16(1), 113–130. https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000100113