Jara Henríquez, M., & Jara Coatt, P. (2018). Concepciones y Prácticas Evaluativas Declaradas por los Docentes en Respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, 12(2), 59–77. https://doi.org/10.4067/S0718-73782018000200059