CALQUÍN DONOSO , C. “Queríamos Cambiar el Mundo, pero el Mundo nos Cambió a Nosotras”: Performatividad y Poder Regulador en Protocolos de Género Universitarios. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 39–57, 2020. DOI: 10.4067/s0718-73782020000200039. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/14_2_004. Acesso em: 7 nov. 2024.