ITURRA-OSORIO , D. Habilidades Matemáticas en Preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje: Una Revisión para la Concientización de los Educadores y Profesionales Asistentes de la Educación. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 161–174, 2024. DOI: 10.4067/s0718-73782024000100161. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/172. Acesso em: 23 nov. 2024.