PANIAGUA, A. De la Diversidad a la Construcción de las Necesidades Educativas en las Aulas de Primaria. Un Análisis Interseccional desde el Caso Español. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 21–34, 2017. DOI: 10.4067/S0718-73782017000100003. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/11_1_003. Acesso em: 7 nov. 2024.