GONZÁLEZ GARCÍA, D.; ÁLVAREZ-BERNARDO, G.; LARA-GARRIDO, A. S.; PINTOR PELÁEZ, E. C.; GARCÍA-BERBÉN, A. B. Homonegatividad en la Formación Inicial de las Próximas Generaciones Docentes. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 18, n. extraordinario, p. 131–143, 2024. DOI: 10.4067/S0718-73782024000300131. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/18_E_009. Acesso em: 21 nov. 2024.