FERRADA, D. Identidad Docente frente a la Calidad como Estandarización en las Escuelas de la Región del Biobío. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 93–107, 2017. DOI: 10.4067/S0718-73782017000100007 . Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/11_1_007. Acesso em: 7 nov. 2024.