SOTO CÁRCAMO, J. E.; FIGUEROA CÉSPEDES, I.; YÁÑEZ-URBINA, C. Asesoramiento Colaborativo en Escuelas Municipales: Posicionamientos y Desafíos del Rol de Amigo Crítico en un Proyecto de Desarrollo Escolar Inclusivo. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 245–264, 2017. DOI: 10.4067/S0718-73782017000100015 . Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/11_1_015. Acesso em: 22 nov. 2024.