MOLINER GARCÍA, O.; MOLINER MIRAVET, L.; SANAHUJA RIBÉS, A.; SANMATEO TRILLES, V. Análisis de los elementos de la tutoría entre iguales que posibilitan avanzar hacia la construcción de una escuela intercultural inclusiva y democrática. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 41–58, 2015. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_2_004. Acesso em: 7 nov. 2024.