MARTÍNEZ BELLO, V. Cuerpos silenciados y educación inclusiva: análisis de las imágenes de libros de textos españoles de Educación Primaria. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 213–229, 2013. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/7_2_014. Acesso em: 7 nov. 2024.