GALAZ, C. El señuelo de la integración: Los procesos de diferenciación, subjetivación y subalternización en los dispositivos educativos para las mujeres inmigradas. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 89–103, 2012. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/6_1_007. Acesso em: 22 nov. 2024.