MELO-LETELIER, G.; GODOY-ECHIBURÚ, G.; MANGHI H., D. El Potencial Educativo: Analizando las Prácticas de Escuelas Públicas Chilenas desde la Inclusión. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 149–167, 2022. DOI: 10.4067/S0718-73782022000100149. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/16_1_010. Acesso em: 7 nov. 2024.