CONTRERAS SALINAS, S.; RAMÍREZ-PAVELIC, M.; ROZAS VIDAL, C. Indagando los Tropos: Una Forma de Contribuir al Reconocimiento de los Saberes en una Pedagogía Culturalmente Sostenible. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 127–143, 2022. DOI: 10.4067/S0718-73782022000200127. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/16_2_009. Acesso em: 24 nov. 2024.