DALL’ASEN, T.; GÁRATE , F. Visão da Educação de Surdos no Brasil e no Chile: Políticas de Ensino para o Processo de Aprendizagem de Estudantes Surdos. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 21–37, 2021. DOI: 10.4067/S0718-73782021000100021 . Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/15_1_003. Acesso em: 7 nov. 2024.