JARA HENRÍQUEZ, M.; JARA COATT, P. Concepciones y Prácticas Evaluativas Declaradas por los Docentes en Respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 59–77, 2018. DOI: 10.4067/S0718-73782018000200059. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/12_2_005. Acesso em: 7 nov. 2024.