Martínez Zapata, Claudia Isabel, y Ismael García Cedillo. 2017. «Análisis De Las Prácticas Evaluativas Inclusivas De Tres Docentes De Educación Preescolar En México». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva 11 (1):225-43. https://doi.org/10.4067/S0718-73782017000100014 .