Terrén, Marta, y Auxiliadora Sales. 2016. «Establecimiento De Normas De Aula Para Favorecer La Voz Del Alumnado. Estudio De Caso Español». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva 10 (2):151-66. https://doi.org/10.4067/S0718-73782016000200010.