Catalán Marshall, Mario. 2018. «Docentes Abriendo Las Puertas Del Clóset: Narrativas De Resistencias Y Apropiaciones a La Heteronormatividad En Profesores Homosexuales/Lesbianas En Escuelas Públicas Y Privadas De Santiago De Chile». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva 12 (1):57-78. https://doi.org/10.4067/S0718-73782018000100057.