Núñez-Ayala, Denisse, y Héctor Jacobo-García. 2022. «Perfil Profesional Inclusivo Y Diversidad: Teorías Implícitas Del Profesorado Principiante». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva 16 (2):71-88. https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000200071.