Figueroa-Céspedes, I. y Yáñez-Urbina , C. (2020) «Voces y Culturas Estudiantiles en la Escuela: Una Reflexión Teórico-Metodológica desde Procesos de Autoexploración de Barreras a la Inclusión Educativa», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 14(1), pp. 109–126. doi: 10.4067/S0718-73782020000100109.