Villalobos, C., Rojas Sánchez, C. e Torrealba Arregui, D. (2015) “Gestión de la heterogeneidad en las aulas chilenas. Técnicas, patrones de agrupamiento y sus efectos en el sistema educativo: un estudio de caso”, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 9(1), p. 21–42. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_1_003 (Acessado: 4 abril 2025).