Valdés, A. M. y Moreneo, C. (2012) «Desafíos a la formación del docente inclusivo: La identidad profesional y su relación con los incidentes críticos», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 6(2), pp. 193–208. Disponible en: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/6_2_010 (Accedido: 22 noviembre 2024).