Torres Rangel, M. (2009) «El proceso de la escritura en estudiantes adolescentes sordos», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 3(1), pp. 113–131. Disponible en: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/3_1_009 (Accedido: 22 noviembre 2024).