Torres Rangel, M. (2009) “El proceso de la escritura en estudiantes adolescentes sordos”, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 3(1), p. 113–131. Disponível em: https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/3_1_009 (Acessado: 7 novembro 2026).