Cerpa, C., Vargas Toledo, M. y García Betanzo, V. (2024) «Orientación Sexual, Identidad de Género y Participación de Estudiantes: Creencias de Docentes», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 17(2), pp. 177–191. doi: 10.4067/s0718-73782023000200177.