Melo-Letelier, G., Godoy-Echiburú, G. y Manghi H., D. (2022) «El Potencial Educativo: Analizando las Prácticas de Escuelas Públicas Chilenas desde la Inclusión», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 16(1), pp. 149–167. doi: 10.4067/S0718-73782022000100149.