Melo-Letelier, G., Godoy-Echiburú, G. e Manghi H., D. (2022) “El Potencial Educativo: Analizando las Prácticas de Escuelas Públicas Chilenas desde la Inclusión”, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 16(1), p. 149–167. doi: 10.4067/S0718-73782022000100149.