Dall’Asen, T. y Gárate , F. (2021) «Visão da Educação de Surdos no Brasil e no Chile: Políticas de Ensino para o Processo de Aprendizagem de Estudantes Surdos», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 15(1), pp. 21–37. doi: 10.4067/S0718-73782021000100021 .