Jara Henríquez, M. y Jara Coatt, P. (2018) «Concepciones y Prácticas Evaluativas Declaradas por los Docentes en Respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente», Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 12(2), pp. 59–77. doi: 10.4067/S0718-73782018000200059.