[1]
I. Figueroa Céspedes y N. Jiménez Pasten, «Rol Mediador Docente y Aprendizaje Autorregulado: Modificabilidad, Transformabilidad y Dialogismo como Principios para una Pedagogía Postpandemia», RLEI, vol. 17, n.º 1, pp. 59–75, may 2023.