P. Cortés Villarroel y T. Cisternas León, «Producción Escrita en Estudiantes Sordos de Secundaria. Un Estudio a Partir de una Perspectiva Bilingüe y un Enfoque Didáctico Basado en el Proceso de Escritura», RLEI, vol. 16, n.º 1, pp. 93–111, feb. 2024.