Figueroa-Céspedes, I., J. Soto Cárcamo, e C. Yáñez-Urbina. “Dimensiones Clave Para El Desarrollo Escolar Inclusivo: Conocimiento Emancipador En Una Experiencia De Asesoramiento Colaborativo”. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 15, nº 2, novembro de 2021, p. 155-72, doi:10.4067/S0718-73782021000200155.