Figueroa-Céspedes, I., J. Soto Cárcamo, y C. Yáñez-Urbina. «Dimensiones Clave Para El Desarrollo Escolar Inclusivo: Conocimiento Emancipador En Una Experiencia De Asesoramiento Colaborativo». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 15, n.º 2, noviembre de 2021, pp. 155-72, doi:10.4067/S0718-73782021000200155.