Martínez Zapata, C. I., e I. García Cedillo. “Análisis De Las Prácticas Evaluativas Inclusivas De Tres Docentes De Educación Preescolar En México”. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 11, nº 1, maio de 2017, p. 225-43, doi:10.4067/S0718-73782017000100014 .