Martínez Zapata, C. I., y I. García Cedillo. «Análisis De Las Prácticas Evaluativas Inclusivas De Tres Docentes De Educación Preescolar En México». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 11, n.º 1, mayo de 2017, pp. 225-43, doi:10.4067/S0718-73782017000100014 .