Terrén, M., y A. Sales. «Establecimiento De Normas De Aula Para Favorecer La Voz Del Alumnado. Estudio De Caso Español». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 10, n.º 2, noviembre de 2016, pp. 151-66, doi:10.4067/S0718-73782016000200010.