Flores, L., e L. Villardón. “Actitudes Hacia La inclusión Educativa De Futuros Maestros De inglés”. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 9, nº 1, maio de 2015, p. 63-75, https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_1_005.