Flores, L., y L. Villardón. «Actitudes Hacia La inclusión Educativa De Futuros Maestros De inglés». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 9, n.º 1, mayo de 2015, pp. 63-75, https://revistainclusiva.ucentral.cl/revistainclusiva/article/view/9_1_005.