Catalán Marshall, M. «Docentes Abriendo Las Puertas Del Clóset: Narrativas De Resistencias Y Apropiaciones a La Heteronormatividad En Profesores Homosexuales/Lesbianas En Escuelas Públicas Y Privadas De Santiago De Chile». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 12, n.º 1, mayo de 2018, pp. 57-78, doi:10.4067/S0718-73782018000100057.