Cortés Villarroel, P., y T. Cisternas León. «Producción Escrita En Estudiantes Sordos De Secundaria. Un Estudio a Partir De Una Perspectiva Bilingüe Y Un Enfoque Didáctico Basado En El Proceso De Escritura». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 16, n.º 1, febrero de 2024, pp. 93-111, doi:10.4067/S0718-73782022000100093.