Núñez-Ayala, D., e H. Jacobo-García. “Perfil Profesional Inclusivo Y Diversidad: Teorías Implícitas Del Profesorado Principiante”. Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 16, nº 2, novembro de 2022, p. 71-88, doi:10.4067/S0718-73782022000200071.