Núñez-Ayala, D., y H. Jacobo-García. «Perfil Profesional Inclusivo Y Diversidad: Teorías Implícitas Del Profesorado Principiante». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 16, n.º 2, noviembre de 2022, pp. 71-88, doi:10.4067/S0718-73782022000200071.