Dall’Asen, T., y F. Gárate. «Visão Da Educação De Surdos No Brasil E No Chile: Políticas De Ensino Para O Processo De Aprendizagem De Estudantes Surdos». Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva, vol. 15, n.º 1, mayo de 2021, pp. 21-37, doi:10.4067/S0718-73782021000100021 .